学术写作与阅读中心
Status
In Progress
Start Term
Summer 2023
End Term
Spring 2024
Project Leads
文理学院院长，中心协调员
Core Team
文理学院院长、中心协调员、中心工作人员、学生
Pillars of Success
Student Success
Strategic Plans
Annual Work Plan
Project Purpose
在项目审查过程中，应教师的多次要求, M州写作中心项目旨在提供有价值的资源, guidance, 以及对学生的支持, faculty, 并提高员工的阅读和写作技能. 该中心将提供一系列资源和项目，以满足M州的不同需求和兴趣. In doing so, 它将培养一种识字和学术卓越的文化，提高用户的能力和信心.
Additionally, 大学写作中心为多语种学生提供了宝贵的资源，为他们提供了机会和支持，让他们在匿名和不受歧视的氛围中练习和提高语言技能. 通过认识多语言学习者的优势，并提供与学术英语相关的文化指导, 写作中心可以帮助多语言学习者建立自信，提高学习成绩.
Deliverables
- 建立学术写作和阅读中心，支持学生的成功
- Develop a proposal
- 在每个校区为中心确定空间
- 招募教师到中心工作
- 与学生沟通资源
- 建立数据收集和审查时间表(e).g. 访问次数和类型、学生满意度调查等.)
- 成立工作小组，指导中心的发展和实施
- 确定预算分配，以提供人员、培训和资源
- 建立中心协调员和人员配置模式
- 在每个校区为中心确定空间
- 确定每个校园和模式的可用性时间表.g. zoom/virtual)
- 为中心员工提供培训
- 与各部门合作，将服务整合到各种课程中
- 制定行销及外展计划以提高意识及鼓励使用中心的资源, 包括参观教室
- 通过持续的评估和用户反馈来评估中心的有效性
- 制定一个长期的可持续性计划，使学术写作和阅读中心制度化, 对大学的价值和预算要求
Project Scope
In Scope
教师辅导，同伴辅导
Out of Scope
Space
Effectiveness Measures
Goals
- 在提高学生的阅读和写作技能方面提供个性化的支持
- 培养阅读理解策略和批判性思维技能
- 协助教职员工开发有效的阅读和写作教学方法
- 鼓励学生之间的合作，培养同侪学习的机会
- 提供工作坊，研讨会和辅导课程，以提高写作能力
- 除了教师配置，探索同伴辅导模式
关键绩效指标/指标
- 中心使用率-使用中心的学生人数, 完成的一对一会话数, 使用中心学生的课程/专业
- 汇票与汇票的比较. revised papers
- 学生和教师调查
- 每学期调查一次
- 访问教室共享中心信息的次数
Metric Review Schedule
- Daily logs
- 调查数据将在秋季和春季学期进行审查
Reporting Results
- 结果将以书面报告的形式分享给内阁和学术领导
Constraints
工会、释放时间、运营预算、学生在学校的时间长短.
Financial Impact
如果学院提高留用率，对学院来说将是一个净的正经济收益.
Summary of Results
- 2023年秋季——学术写作和阅读中心开放
- 2024年春季-与2023年秋季相比，可用时间增加，学生访问量增加了一倍多.